Referencias

Respecto al cuerpo y su relación con dispositivos tecnológicos he leído:

-El cuerpo Post-humano de Ivan Mejía 

-Prologo de la Red y el Yo de Manuel Castells

-Capitulo 8 Antropología del Cuerpo y Modernidad de Le Breton

-Ensayo Transexuales y Cyborgs : obstaculos en el pensamiento de Le Breton de Ezequiel Lozano

-Ensayo Hacía una Nueva Configuración del Cuerpo Humano en las Artes de Olger Arias

- Ensayo La configuracion postmoderna del cuerpo humano de Conrad Vilanou

-Capitulo uno  Los Cuerpos en la Tecnología de Don Ihde

-Manifiesto Cyborg de Donna Haraway

-Adios al Cuerpo de Le Breton

-Ensayo Lo imaginario del Cuerpo en la Tecnociencia de Le Breton

-Primer capitulo de Our Posthuman Future  de Francis Fukuyama

-Ensayo Reflexiones del Cuerpo en la Era de la Tecnociencia

ligas de internet:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-57952010000100010
http://www.tendencias21.net/David-Le-Breton-El-sentido-del-cuerpo_a69.html
http://nel-medellin.org/munera-barbosa-beatriz-elena-reinvenciones-contemporaneas-del-cuerpo-la-desmaterializacion-del-cuerpo-y-de-la-imagen/
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/las-relaciones-entre-el-cuerpo.php

Referencias del proyecto:

-Ensayo Cibercultura: Semiotica del Avatar y los Mundos Virtuales de Jose Alberto Sanchez Martinez

-Ensayo la Comunidad sin Cuerpo . Identidad y Virtualidad de Jose Alberto Sanchez Martinez

-Las Redes Sociales: una manera de pensar el mundo de Alberto Constante

-Conocimiento y Virtualidad en la Sociedad de la Ultramodernidad de Giulio Adinolfi

-El Espacio Expandido: entre la des- territorialización y la virtualidad de Claudia Giannetti 

-El Eros Electronico de Roman Gubern

-Resumen de la Vida en Pantalla de Sherry Turkle

Descripción del proyecto

Como antecedentes del proyecto, incluyo la reflexión de la investigación del semestre anterior:

El espacio virtual cambia nuestra relación con lo real y, en consecuencia, con la idea espacio-tiempo. Este desvanecimiento de límites entre lo natural y lo artificial, no resulta tan visible en ningún otro lugar como en las transformaciones del cuerpo. Una vez que se hace la distinción entre la experiencia subjetiva interna y la realidad objetiva externa, el cuerpo se presenta como un híbrido entre ambas.

El objetivo de este proyecto es construir un entorno digital navegable, que sea posible visualizarlo mediante cualquier display que no sea el de la computadora. La forma de este entorno digital será un laberinto, como una metafora de la mente humana y sus procesos. 

Viabilidad

ya hice un modelado del laberinto en autocad, puesto que es un software que ya he manejado previamente, luego en sketchup,  , levante el modelo 3D. 

Por el momento la edición se ha hecho en mi macbook pro, el paso siguiente sería convertir el laberinto en un entorno navegable, por lo que he empazado a investigar sobre diversos softwares, creo Unity es la mejor opción, ya que me permite un control de los movimientos dentro del entorno por medio del teclado.

Inicio de proyecto 2015

Me interesa explorar métodos educativos alternativos que amplien las capacidades de aprendizaje y de convivencia social en niños pequeños. Los niños actualmente experimentan nuevas maneras de relacionarse con la información (principalmente como efecto de las nuevas tecnologías), por lo tanto han desarrollado nuevas formas de aprender y de relacionarse con su entorno. Las nociones de la educación actual no han cambiado en mucho tiempo, se basan principalmente en  una relación vertical entre emisor y receptor. Existen ejemplos en los que las interfaces de dispositivos electronicos plantean una diferencia entre como los niños entienden el mundo actualmente y como se hacía hace algunos años, más allá de un entendimiento técnico de nuevas posibilidades pedagogicas, me interesa explorar la dimensión multifuncional de las nuevas tecnologías sin implicar su uso directo.

La producción artística planetea  formas distintas de aproximarse al conocimiento; al inciar procesos de producción expresiva, nos damos cuenta de nuestras capacidades físicas , intereses, en cierta forma, de como aprehendemos el mundo y cual es nuestro lugar en el. Desde mi punto de vista los resultados de los procesos de producción artistica son pertinentes a formas educativas,no necesariamente en la enseñanza del arte, más adecuadas para los niños, me interesa entender como piensan para poder servirles de guía en un autodescubrimiento. 

respecto a mi proceso de producción expresiva, distingo estos cambios cognitivos en repercuciones, sociales, psicológicas y físicas. Especificamente en el surgimiento de nuevas realidades impulsadas por dispositivos digitales, por ejemplo: la realidad virtual.  En el mundo físico, existe una inseparable unidad en torno del yo, ya que el cuerpo provee una definición de identidad, y ,aunque el yo puede ser mutable dependiendo de las circunstancias y el tiempo, el cuerpo proporciona un principio inalterable. En el espacio virtual las cosas se presentan de otra forma pues éste se compone solo de información. En consecuencia la consideración del cuerpo ya no puede seguir planteándose en los  mismos términos.